IES Estacio Ontinyent Ontinyent High School
Debido a esta diferencia topográfica, la resolución de los recorridos exteriores para conseguir una circulación accesible para todo el mundo va a ser una de las premisas más relevantes del proyecto. Además, el programa va a resolverse en volúmenes longitudinales en cada una de estas franjas, por lo que estos ejes transversales van a coser los diferentes volúmenes y áreas para que el centro funcione de manera unificada y eficaz.
Se proyectan 2 recorridos transversales:
– El principal: de mayor envergadura en cuanto a dimensiones y tratamiento, es accesible, los desniveles se resuelven con amplias escaleras y rampas en holgado cumplimiento de la normativa. Comunica directamente todos los edificios, desde el acceso a la parcela, pasa a través del jardín de la entrada, primeramente por el AMPA y la cafetería, atraviesa el espacio verde central para llegar a la entrada principal al edificio docente y desde allí al gimnasio y las pistas deportivas. Este eje se remarca mediante un pórtico en todo su recorrido, así el peatón aunque discurre por el exterior se encuentra protegido por este elemento de las inclemencias atmosféricas (sol y lluvia).
– El secundario: es más estrecho y posee una comunicación menos directa con las pistas deportivas y el gimnasio. Sin embargo, une el huerto que se plante en la esquina norte de la parcela. También aparece cubierto por una pérgola. Gracias a este segundo eje se garantiza que las distancias a recorrer no sean demasiado largas sea cual sea el punto de la parcela en el que el usuario se encuentra, lo cual es de vital importancia para lasa personas con una movilidad reducida. Este esquema sencillo y funcional permite eliminar circulaciones redundantes o espacios residuales.
La propuesta del edificio es clara en cuanto a distribución de áreas del Centro Docente, generando un esquema funcional preciso y eficiente para la correcta utilización del edificio por profesorado y alumnado.
Para garantizar la adaptación a posibles futuras necesidades docentes o cambios de funcionamiento: –
El edificio diseñado se encuentra modulado según el aula tipo establecida en el programa de necesidades. Esta modulación permite flexibilidad de espacios y usos; los módulos se pueden combinar entre sí para crear aulas o espacios docentes más grandes y, asimismo, las existentes se pueden dividir en espacios más pequeños, creando múltiples posibilidades de reorganización.
– La disposición estratégica de los accesos y servicios higiénicos: los primeros se realizan desde los ejes transversales que se comunican todos los usos de la parcela, mientras que los servicios higiénicos principales se encuentran en la intersección entre los ejes de circulación longitudinales y transversales, de modo que sea fácil acceder a ellos desde cualquier punto del edificio. Esta disposición permite redistribuir todo el resto de la planta libremente.
– Los núcleos de comunicación vertical: en el proyecto preexistente existían 4 escaleras protegidas, se ha revisado el cumplimiento de la normativa de evacuación y se ha determinado que únicamente serian necesarias 2 escaleras protegidas pudiendo ser la tercera abierta. Esto permite una circulación más fluida puesto que las escaleras protegidas al encontrarse cerradas obstruyen la circulación, por tanto, las escaleras principales ubicadas en el vestíbulo de entrada son abiertas y de gran dimensión. En el centro del volumen que posee mas de una altura se ha dispuesto de un ascensor accesible. Con todo esto se asegura una implantación que permite la evolución del modelo docente en un amplio horizonte temporal.
La riqueza y calidad especial ha sido objetivo principal de la propuesta, esta se consigue mediante diversas actuaciones:
– La entrada principal del edificio es un espacio a triple altura donde aparecen las escaleras principales de gran dimensión. Se trata de un espacio de bienvenida que permite la comunicación visual de todos los niveles del edificio, además, de una gran entrada de luz natural.
– Los recorridos transversales porticados dotan al centro de riqueza espacial puesto que nos van invitando a transcurrir la arquitectura del exterior al interior de un modo gradual, visualmente conectados, creando espacios intermedios de gran interés y calidad.
– Los espacios de circulación deberán ser objeto de cuidadoso diseño. Se evitan pasillos oscuros, los distribuidores propuestos poseen iluminación natural; desde las entradas al edificio en sus extremos, o bien a través de las cristaleras y accesos al patio central. Arquitecto Alicante Valencia Elche Albacete Arquitectos Architects
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