Colegio CEIP Braçal Estivella School Braçal Estivella
La propuesta para el Colegio CEIP Braçal Estivella pretende diseñar un edificio singular y memorable, eficiente y sostenible que permita el cuidado del alumnado en un ambiente agradable, saludable y c modo. Se consiguen, espacios totalmente accesibles e inclusivos, capaces de albergar todas las actividades del colegio ya sea en el interior, correctamente acondicionado para resistir tanto altas como bajas temperaturas, o en el exterior, al dotarlo de una alta calidad material.
La propuesta cumple estrictamente con las superficies del programa facilitado por la administración. Se reorganizan los espacios, agrupándolos por sectores y situándolos de tal forma que faciliten el buen funcionamiento del CEIP. El acceso principal se produce por la puerta central. Inmediatamente después un gran porche recoge al alumnado. Se mantiene a su vez el acceso planteado en la servidumbre al noreste de la parcela para comunicarse con la zona deportiva de la cual se utilizaran las pistas. La circulación interior se organiza entorno a dos patios centrales, que inundan de luz y vegetación al edificio.
En el corazón del edificio se abren espacios verdes que articulan las circulaciones; se disponen los distribuidores, que dan paso a las aulas, volcando hacia estos espacios a doble altura que generan un corazón verde y natural en el interior, también sirven para conectar visualmente las diferentes plantas del edificio. Estos espacios aportan luz natural a los corredores interiores, permiten visuales hacia el cielo e incluso se va a buscar que sea un lugar evocador y diferente, trasladando al usuario a parajes naturales y agradables. Los espacios verdes a doble altura organizan los usos, permiten la comunicación visual de los diferentes niveles del edificio, son privados y tranquilos: protegen del ruido exterior del tráfico y de las corrientes de viento exteriores. Crean un interior natural, lleno de luz y vegetación, que oxigena, da vida y proporciona un paisaje propio. Favorece y mejora la ventilación e iluminación natural en todos los espacios interiores. Crea una atmósfera relajante y agradable, que invita a la circulación tranquila que se produce en torno a los mismos. Son espacios inclusivos: donde se desarrollan habilidades no cognitivas, por tanto, son un recurso educativo que en este caso aporta tanto como los otros espacios del centro; el aula, los pasillos o los talleres.Arquitecto Alicante Valencia Elche Albacete Arquitectos Architects
- Cliente Ayuntamiento de Estivella
- Localización Estivella, España
